فهمیدن سوال نصف جواب است

مقالات

گاهی اتفاق می‌افتد که طی چند هفته مطالعه دروس و کسب آمادگی برای آزمون آزمایشی، یک مبحث درسی را چندین بار مطالعه کرده و آن را یاد گرفته‌اید اما در جلسه‌ی آزمون نمی‌توانید به سؤالی که از آن مبحث آمده است پاسخ درست بدهید و از این موضوع بسیار ناراحت شده‌اید. در واقع علت این مساله است که چون فکر می‌کنید که مبحث را یاد گرفته‌اید صورت سؤال را سطحی مطالعه می‌کنید و سپس پاسخ می‌دهید. در نهایت در دام آموزشی گرفتار می‌شوید.

باید قبل از پاسخ به هر سؤال به این نکته مهم و کلیدی توجه داشته باشید که در دل هر سؤال یک نکته‌ی مفهومی و ریز کنکوری وجود دارد. در گام اول باید صورت سؤال را به طور کامل و با دقت و تمرکز کافی مطالعه کنید تا مفهوم هر عبارت را درک کرده و سپس به عبارت بعدی بپردازید. اطلاعات هر سؤال را در ذهن منظم کرده و مسیر پاسخ‌گویی را مشخص کنید. باید داده‌های مسئله را استخراج کنید تا بتوانید به خواسته‌های مسئله دست یابید و سپس نسبت به حل آن اقدام کنید؛ زیرا فهمیدن سؤال، نصف جواب است.

بدون دیدگاه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

مقالات
آنچه از نظر استاد حسین احمدی در رشته هنرهای تجسمی حائز اهمیت است

آنچه از نظر استاد حسین احمدی در رشته هنرهای تجسمی حائز اهمیت است مقدمه ای بر معرفی رشته هنرهای تجسمی : کاردانی هنرهای تجسمی دارای سه شاخه نقاشی، گرافیک و نقاشی ایرانی (مینیاتور) است و هدف آن تربیت افرادی است که ضمن آشنایی با اصول مقدماتی و پایه هنرهای یاد …

مقالات
نظرات استاد حسین احمدی راجب رشته نمایش قسمت (3)

نظرات استاد حسین احمدی راجب رشته نمایش قسمت (3) گرایش‌ نمایش‌ عروسکی: نمایش عروسکی یکی از قدیمی‌ترین شیوه‌های نمایش است که در دوران‌های گذشته هنگامی که ظاهراً سرگرمی‌های کمی وجود داشت، جوانان و پیران از هر طبقه اجتماعی شیفته آن بودند چون با آن که عروسک‌ها بی‌جان هستند، نمایش عروسکی …

مقالات
نظرات استاد حسین احمدی راجب رشته نمایش قسمت (2)

نظرات استاد حسین احمدی راجب رشته نمایش قسمت (2) گرایش‌ کارگردانی: در قدیم‌ کارگردان‌ تنها مراقب‌ بود که‌ “وحدت‌ نمایش‌” حفظ‌ شود اما امروزه‌ کارگردان‌ مسؤولیت‌ “معنی‌” آن‌ را نیز برعهده‌ دارد. کار هنری‌ کارگردان‌ را می‌توان‌ به‌ دو مرحله‌ تقسیم‌ کرد. نخستین‌ بخش‌ تهیه‌ و تدارک‌ و مشتمل‌ بر …

تماس با خط 1
تماس با خط 2